PROGRAM PENGAJARAN TAHUNAN
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XII IPS
Tahun Pembelajaran : 2009/2010
Smester 1 (Ganjil)
NO
|
WAKTU
|
STANDAR KOMPETENSI
|
KOMPETENSI DASAR
|
INDIKATOR
|
KET
|
1
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis Peristiwa sekitar proklamasi 17 Agustus 1945 dan pembentukan pemerintah
|
Siswa mampu memahami menganalisis menjelaskan BPUPKI, PPKI, Peristiwa seputar proklamasi 17-8-45. perumusan tek proklamasi, proklamsi kemerdekaan
| |
2
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perkembangan ekonomi keuangan dan politik pada masa awal kemerdekaan sampai 1950
|
Siswa mampu memahami menganalisis menjelaskan kebijakan pemerintah
| |
3
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis Perjuangan Bangsa
|
Siswa mampu mendiskripsikan memahami menganalisis menjelaskan perkembangan politik dan kenegaraan
| |
4
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Perjuangan Bangsa
|
Menganalisis perjuangan bangsa
| |
5
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Perkembangan politik dan ekonomi serta perubahaan masyarakat di
|
Siswa mampu mendiskripsikan
| |
6
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Perkembangan politik dan ekonomi serta perubahaan masyarakat di
|
Siswa mampu mendiskripsikan memahami menganalisis Perjuangan diplomasi
| |
7
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perkembangan politik dan ekonomi serta perubahaan masyarakat di
|
Siswa mampu mendiskripsikan memahami menganalisis kehidupan di masa pemerintahaan demokrasi parlementer dan demokrasi terpimpin.
| |
8
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perjuangan Bangsa
|
Siswa mampu mendiskripsikan memahami menganalisis
| |
9
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perkembangan politik dan ekonomi serta perubahaan masyarakat di
|
Siswa mampu mendiskripsikan memahami menganalisis Kehidupan politik
| |
10
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perkembangan politik dan ekonomi serta perubahaan masyarakat di
|
Siswa mampu mendiskripsikan memahami menganalisis gejolak social di berbagai daerah pada awal kemerdekaan sampai tahun 1965
| |
11
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perkembangan politik dan ekonomi serta perubahaan masyarakat di
|
Siswa mampu mendiskripsikan memahami menganalisis kehidupan politik
| |
12
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perkembangan politik dan ekonomi serta perubahaan masyarakat di
|
Siswa mampu mendiskripsikan memahami menganalisis Latar belakang kronologis lahirnya pemerintahan orde baru B. Berdirinya pemerintah orde baru dan ciri pokok dari kebijakan yang di hasilkan : Kebijakan era orde baru bidang ekonomi, pembangunan, social politik C. Menguatnya peran Negara pada masa orde baru dan dampaknya terhadap kehidupan social politik masyarakat
| |
13
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perkembangan politik dan ekonomi serta perubahaan masyarakat di
|
Siswa mampu mendiskripsikan memahami menganalisis krisis multidemensi dan munculnya reformasi.
| |
14
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perkembangan politik dan ekonomi serta perubahaan masyarakat di
|
Siswa mampu mendiskripsikan memahami menganalisis Latar belakang kronologis lahirnya pemerintahan orde baru sampai D. Kondisi sosial dan ekonomi masyarakat pasca–reformasi
| ||
15
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perkembangan politik, ekonomi dan perubahaan masyarakat di
Menganalisis Nasionalisasi dan dekolonisai di
Menghubungkan perkembangan sistim ekonomi internasional dengan perubahaan politik dan ekonomi
|
Siswa mampu mendiskripsikan memahami menganalisis nasionalisme dekolonisasi di
| ||
16
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perkembangan politik, ekonomi dan perubahaan masyarakat di
Menganalisis Nasionalisasi dan dekolonisai di
Menghubungkan perkembangan sistim ekonomi internasional dengan perubahaan politik dan ekonomi
|
Siswa mampu mendiskripsikan memahami menganalisis ekonomi dan politik
| ||
17
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perkembangan politik, ekonomi dan perubahaan masyarakat di
Menganalisis Nasionalisasi dan dekolonisai di
Menghubungkan perkembangan sistim ekonomi internasional dengan perubahaan politik dan ekonomi
|
Siswa mampu mendiskripsikan, mengidentifikasi, menganalisis factor-faktor penyebab terjadinya perang dingin
| ||
18
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perkembangan politik, ekonomi dan perubahaan masyarakat di
Menganalisis Nasionalisasi dan dekolonisai di
Menghubungkan perkembangan sistim ekonomi internasional dengan perubahaan politik dan ekonomi
|
Siswa mampu mendiskripsikan, mengidentifikasi, menganalisis perang
|
Smester 2 (Genap) 2009/2010
NO
|
WAKTU
|
STANDAR KOMPETENSI
|
KOMPETENSI DASAR
|
INDIKATOR
|
KET
|
19
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perkembangan politik, ekonomi dan perubahaan masyarakat di
Menganalisis Nasionalisasi dan dekolonisai di
Menghubungkan perkembangan sistim ekonomi internasional dengan perubahaan politik dan ekonomi
|
Siswa mampu mendiskripsikan, mengidentifikasi, menganalisis perang
| |
20
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis pemerintah komunis cina di cina,perang
|
Siswa mampu mendiskripsikan, mengidentifikasi, menganalisis Perkembangan teknologi persenjataan dan ruang angkasa ada masa perang dingin
| |
21
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis pemerintah komunis cina di cina,perang
|
Siswa mampu mendiskripsikan, mengidentifikasi, menganalisis Perlombaan senjata nukliar, 2. Perlombaan tehnologi ruang angkasa.
| |
22
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis pemerintah komunis cina di cina,perang
|
Siswa mampu mendiskripsikan, mengidentifikasi, menganalisis Politik luar negeri
| |
23
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis pemerintah komunis cina di cina,perang
|
Siswa mampu mendiskripsikan, mengidentifikasi, menganalisis Pengiriman pasukan garuda, . Peklasasi djuanda
| |
24
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Mengidentifikasi cirri-ciri politik luar negri
Menganalisis pengaruh perang dingin terhadap
|
Siswa mampu mendiskripsikan, mengidentifikasi, menganalisis Mengidentifikasi factor penyebab terjadinya perang dingin sampai , deklasasi djuanda.
| |
25
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Menganalisis perubahaan hubungan internasionl dari timur barat ke utara-selatan
Mendiskripsikan proses mnculnya kecenderungan ikatana yang bersifat regional dan global
|
Siswa mampu mendiskripsikan, mengidentifikasi, menganalisis
| |
26
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Mendiskripsikan munculnya nasionalisme baru dan persoalan etnisitas di berbagai kawasan dunia setelahberakirna dingin.
Merekonstruksikan proses globaliisasi setelah berakirnya pereang dingin,
Mendiskripsikan proses mnculnya kecenderungan ikatana yang bersifat regional dan global
|
Siswa mampu mendiskripsikan, mengidentifikasi, menganalisis
| |
27
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Mendiskripsikan munculnya nasionalisme baru dan persoalan etnisitas di berbagai kawasan dunia setelahberakirna dingin.
Merekonstruksikan proses globaliisasi setelah berakirnya pereang dingin,
Mendiskripsikan proses mnculnya kecenderungan ikatana yang bersifat regional dan global
|
Siswa mampu mendiskripsikan, mengidentifikasi,
| |
28
|
2
|
Menganalisis perjuangan bangsa
|
Mendiskripsikan munculnya nasionalisme baru dan persoalan etnisitas di berbagai kawasan dunia setelahberakirna dingin.
Merekonstruksikan proses globaliisasi setelah berakirnya pereang dingin,
Mendiskripsikan proses mnculnya kecenderungan ikatana yang bersifat regional dan global
|
Siswa mampu mendiskripsikan, mengidentifikasi, menganalisis perubahaan konstelasi global
| |
56
|